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                《西安市加∩快職業教育改革發展實施方案》印發 目標:建設西部職業教育強市

                9月1日,記者從市政府从她獲悉,《西安市加快職業教育改革發展實施方案》正式印發。《方案》提出總體目標,經過5-10年時間,基本形成政府統◥籌管理、社會多元辦學的格局,確立企業社會參與、專業特色鮮明的類型教育辦學模式,職業教育和崗位培訓體系健全完善,學校與專業布局優化合理,發展規模適度,質量全面提升,基本實現職業教育自己現代化,建設西部職業教育強市。

                完善現代職業教育體系

                建設8個市級“名校+”教育〗聯合體(中職)

                《方案》提出,要優化職業教育(含技工教育)布局結構。編制《西安市職杨真真倒还没有什么意外業教育發展規劃(2020—2025年)》,在各區縣、西鹹新區、高新區、經開區、曲江新區、浐灞生態區分別建成1所綜合實力強、與區『域產業對接、專業特色突出的標準化職教中心。

                努力實現高中階段教育職普比大△體相當。通過改建、擴建、新建等方式改善中職學校(含技工院校)辦學條件,“關、停、並、轉”辦學條件嚴重不達標的學校。加快中職學〓校(含技工院校)達標提質,到2021年,中職學校教學條件基本▂達標;到2022年,教學條件全部達標。到2022年,建設2-3所在全省發揮示範帶動作用的職低落了下来業院校,創建3所省級高水平中職學校、20所市級示範中職學校(含10所技工⊙院校)。建設8個市級“名校+”教育聯合〓體(中職),並為“名校”增加1名校級領導編制、5名管理人員和々教師編制;從市級財政設立的“名校+”每年500萬元專項獎勵資金中統籌安排,對工作←突出的“名校”和“+校”的校長、管理人員及教師予以獎勵。發展殘疾人中職教育,支持招◥收殘疾學生的職業學校進行條件改造,進一步建設好2所市級殘疾人此刻用爽已经不能形容内心職業學校。

                支持市屬高職院校開展“雙高”創建,到2022年,創建15個市級重點專業。支持市屬高職院╲校在學前教育、護理、養老服務、健康服務、現代服務業等領域開展“五年一貫制”辦學◥培養模式;支持我市中職學校與駐市高職院校開展“3+2”聯合辦學,實現符合“3+2”聯合辦學條件的中職學校全覆蓋。

                大力開展職業技能提升行動,按照相關政策,根據培訓後取得證書情況給予企業或相→關培訓機構補貼。用好“學分銀行”,落實學分積累與轉換制度。健全完善社區教育體系,建設15分鐘社區教育服務圈,建成2000個社區教育教學點,其中創建500個社卐區教育示範教學點;新創建1個省級社區教育示範區、2個省級社區教育實√驗區。

                推進產教深度融合

                到2022年建設10個產教←融合型企業

                建立產教融合體核心制,創建產教一◆體、中高本銜接、普職融通的◢產教融合型城市。以“項目+金融+稅收+財政+土地+信用”的組合方式,激勵企業舉辦或參與職你可以叫我声大哥業教育。支持探索股份制、混合所有制職業學校、二級學院。已納入產教融合型企業建設培育範圍的試點∏企業,興辦職業教育投資符合《財政部關於調ξ整部分政府性基金有關政策的通知》(財稅〔2019〕46號)規定的,可按投資的30%比例,抵免該企業當Ψ 年應繳教育附加和地方↓教育附加。屬於集團企業的,其♂下屬成員單位(包括全資子公司、控股热情了子公司)對企業教育有實際投入的,可按該通知規定抵免教育附加和地方教育附加。企業當年應繳教育附加和地方教育附加不足抵免的,未抵不是缩了回去免部分可在以後年度繼續抵免『。

                支持行業協會成立行業職業教育指導委員會,分析產業和崗位需求,制定技術技能標準和人才培養標∞準。進一步建設好西安軌道交通職業教育集團、西安軟件服務外包職↘業教育集團、西安動漫職業教育集團、西安旅遊職業教育集團等4個市級職業教育躲开了安再轩对自己下体集團。新建1-2個職業教育集團。將開展職業教育情況納入企業社會責任報告,將專業技術人才到學校☉任教情況納入業績考核。每年由「市國資委、市工信局、市商務局指導並分別引進2家規模以上企業與我市中職學校(含技工院校)開展合作。學生在企業實習◇期間的報酬,可按規定在計算企業應納稅所得額時扣除。到2022年,建設10個產教融合型企業(含3個與技工院校對接的企業),建成15個具有輻射引这样好領作用的專業化產教融合實訓基地(含6個技工院校基地)。

                提升辦學水●平

                班師比1∶4至1∶4.5核定中〖職學校教師編制

                擴大職業院校辦學自主權,在中職學校推行總量控╲制、學校聘任、經費包幹、自主管理的用人制度改革。落實公辦中職學校可在編制20%內自主聘用專業教師政∩策,並按此核定人頭經費。2020年開始,在市級“名校+”教育聯合體☆(中職)的“名校”中開展“先面試、後筆試”教師招聘試∞點。在崗位設置結構比例範圍內,由中職學校自主評審和認定初級職什么人稱,區縣和開發區人社、教育部門以及“名校+”教育聯合體(中職)內的“名校”自主評審中級職稱。完善職業院校績效考核制度,推進績效工資水平增長我铁定帮與考核結果掛鉤,職業院校除財政撥款、學費以外的收益,包括通過校ζ企合作、技術服務、社會培訓等所得收入的50%可用※於績效分配,不列入績效總量,其余50%可用於院校公用經費。

                全面推進中没有继续思考下去職教育“名校長+”工程,到2022年組建市級中職教育“名校長+”領航研修共同◣體5個。從市↘級財政設立的每年1000萬元校長能力提升專項資金中統籌安排職業∏院校校長能力提升專項資金。建立職業院校校長榮譽制度,激勵校長幹事創業的熱情。

                優化師資隊伍。按照※班師比1∶4至1∶4.5核定中職學校教師編制。建立“雙師型”教師隊伍建設機Ψ 制,自2020年起,除“雙師型”職業技術師範專業畢業生外,基本不我还以为是有人来搭讪再從未具備3年以上行業企業工作經歷的應屆畢業生中招聘,特殊高技★能人才(含具有】高級工以上職業資格或職業技能等級人員)可適當放寬學歷△要求。在職業院校實行高層次、高技能人才以直接考察的方式公開招聘。建立健全職業院校自主聘任」兼職教師的辦法,建立企業技術人才到職業院校兼職授課制度,推動企業工程技術人員、高技能人才和職〓業院校教師雙向流動。

                改革完善中職學校職稱評定辦法,落實職業學校教師每年没错至少1個月的企業實踐制度,並作為職稱評審的必備條件,建立ζ 符合職業教育需求的職稱評審制度。到2022年,“雙師型”教師占專業課教師總數50%以上。全面推進職業教育“名師+”工程,到2022年,建立20個“雙師型”名師工【作室(含技工院校技能大師工作室10個),組建市級職業教育“名師+”研修共ω同體5個、區縣級和校級職業教育“名師+”研修共同體15個。建立職業院校教師榮譽制度,將職業院校教師表彰納入全市教師表彰範圍。

                提高只是身体略微向前移了两步人才培養質量

                實踐性教學課時占總課時50%以上

                設立職業教育專業建設專家指導委員會,建立完善專業評▓估制度,統籌專業設置,調〖整專業結構。到2022年,建成30個市級產教融合型重點專業(含高職院校10個、技工院校10個)。

                推進教師教材教法“三教”改革,實踐性教學課時占總課時比例達到50%以上。開展“學歷證書+若幹職業技能等級證書(1+X)”制度試點,鼓勵職業院校學生在取得學歷證書的同時,積極取得多種職業技能等級證書。制定職業技能大賽獎勵辦法,對在國家級和省級職業∴技能大賽中獲獎的院校和個人予以獎勵。

                加快推進數字校園建設,打造智慧校¤園。到2022年,建成6所數字校園示範校(含2所技工院忍野村是旅游胜地校),遴選40個專業教學資源庫(含高職院校25個、技工院校5個)和78門精品在線開『放課程(含高職院校50門、技工院校8門)。

                支持西安鐵路朱俊州職業技術學院與俄羅斯聖彼得堡①國立交通大學合作舉辦國際交通學院、與泰國曼谷廊曼一阳子深深地看了朱俊州一眼技術學院合作舉辦中泰軌⌒ 道國際學院。支持區縣、開發區、市屬高職及中職學校開展“一帶一路”國際交流與合作→。到2022年,建成2個海外師▓資培訓基地、5個省內外師資培訓基地,每年遴選8名職業院校校長及管理人員♀、骨幹專業教師赴海外師資培訓基地研修。

                組建西安市職業教育指導咨詢委員會,建立西安市職業教育評估中▼心,完善政府、行業、企業、研究機構、院校等共同參與的質量評價機制。

                完善職業教育保○障

                新增教育經費向職業教育傾斜

                加強黨對職業教育的全面領導。完随手弹了出去善職業教育教科研體系,加大職業教育教科研力〗量,在市教育科學研究所建立不少於10人、覆蓋所有專業的高素︾質專職職業教育教科研隊伍,在區縣進修學校建立數〗量充足的職業教育教科研隊伍。

                完善財政投入保障機制。在鞏固高職生均財政撥款水平達到12000元的基】礎上,根據發展需要和財力逐步提高撥款水平。落實¤教育附加費30%用於職業教育的政策。新增教育經費要向職他们怎么在一起了業教育傾斜。落實職ぷ業教育獎助學金制度。完善職業培訓激勵機制,對於承擔職業培訓任務較重的職業院校,在原總量基礎上,及時核增績效工資總量。